Конспект занятия по ФЭМП в средней группе. Упражнять в сравнении двух групп предметов, закреплять умение различать и называть части суток.

Цель: упражнять в сравнении двух групп предметов, разных по цвету, форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар, учить обозначать результаты сравнения; закреплять умение различать и называть части суток.
Материалы к занятию: кукла Даша, подарочная коробка, кубики желтые и зеленые по количеству детей, демонстрационный материал по теме «Части суток»
Организационный момент:
Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту:
Доброе утро!
Улыбнись скорее,
И весь день сегодня будет веселее!
Мы погладим лобик, носик и щёчки,
Будем мы красивыми, как в лесу цветочки!
Разотрём ладошки сильнее, сильнее,
Ушки мы теперь потрём и здоровье сбережём.
Улыбнёмся снова, скажем:
«Будьте все здоровы!»
Воспитатель: Ребята, сегодня утром, когда я пришла в детский сад, то услышала, что кто-то плачет. Оказалось, что это плакала кукла Даша. Она рассказала мне, что совсем запуталась, какое сейчас время года, какое сейчас время суток. Но я пообещала ей, что мы ей поможем разобраться, правда, ребята?
Ответы детей.
Воспитатель: Смотрите, а вот и Даша. Давайте поздороваемся с ней! Ой, смотрите, она для вас что-то принесла! Какая красивая коробка! Сейчас посмотрим, что в ней… А здесь для вас загаки, сможем отгадать?
Ответы детей.
Воспитатель зачитывает загадки.
Воспитатель:
Снег чернеет на полянке,
С каждым днём теплей погода.
Время класть в кладовку санки.
Это, что за время года.
Ответы детей. (Весна)
 
Воспитатель:
Все деревья пожелтели
Кроме пышных сосен,
Птицы к югу полетели.
Наступила…
Ответы детей. (Осень)
 
Воспитатель:
В небе - радуга-дуга.
На грядке - ягода-нуга,
Солнцем озеро согрето:
Всех зовёт купаться ...
Ответы детей. (Лето)
 
Воспитатель:
Во дворе замерзли лужи,
Целый день поземка кружит,
Стали белыми дома.
Это к нам пришла...
Ответы детей. (Зима)
Воспитатель: Все правильно, молодцы! Кукла Даша спрашивает у вас, ребята, а когда вы кушаете суп?
Ответы детей. (В обед).
Воспитатель: А когда вы ложитесь спать?
Ответы детей. (После того, как пообедаем и ночью)
Воспитатель: А когда вы умываетесь и делаете зарядку?
Ответы детей. (Утром)
Воспитатель: Все правильно, утром мы просыпаемся, умываемся, идем в садик, делаем зарядку и завтракаем. В обед мы кушаем и ложимся отдыхать, а вечером идем домой и ужинаем. А ночью, ребята, спим.
Воспитатель: Смотрите! Здесь, в волшебной коробке, есть геометрическая фигура, посмотрите, это куб! И не один  (достаю кубы разного цвета) Ребята, как узнать поровну ли желтых и зеленых кубов? Давайте на каждый зеленый куб поставим желтый.
Воспитатель показывает, как нужно ставить фигуры друг на друга. Дети повторяют за воспитателем.
Воспитатель: Как вы думаете, одинаковое ли количество  желтых и зеленых кубов?
Ответы детей. (Да, одинаковое количество)
Физкультминутка:
Раз, два, три, четыре, пять
Раз, два, три, четыре, пять –
Все умеем мы считать.
Раз! Подняться потянуться.
Два! Согнуться, разогнуться.
Три! В ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - за парту тихо сесть.
Воспитатель: (слышится плач) Даша, почему ты загрустила? Ребята, кукла Даша плачет, потому что соскучилась по своей маме и хочет домой. Давайте поможем ей и построим дом из наших кубов?
Воспитатель объясняет и вместе с детьми строит дом для куклы Даши.
Воспитатель: Ребята, нужно кубы расставить в ряд, чтобы получилась стена. А что нужно поставить сверху, чтобы вышел дом?
Ответы детей. (Крышу)
Воспитатель: Все верно, возьмите из волшебной коробки такую герметическую фигуру, которая похожа на крышу (треугольную призму) и поставьте ее на кубы, так у нас вами получился домик для куклы Даши.
Дети находят фигуры, похожие на крыши, и достраивают дома.
Воспитатель: Даша, мы с ребятами построили для тебя дом! До свидания!
Итог занятия:
Воспитатель: Ребята, как хорошо, что к нам сегодня в гости пришла кукла Даша! Что вам больше всего понравилось?
Ответы детей.